¿QUÉ ES UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE?
La educación del siglo XXI
ha trae consigo diferentes cambios en las conceptualizaciones educativas; uno
de ellos es acerca de los ambientes de aprendizaje, sus implicaciones y las
nuevas palabras que al ser utilizadas al concepto nos muestran una ideología
diferente de la realidad tecnológica y social en la que nos vemos inmersos.
Para Gutiérrez de Tena
(2010) un ambiente de aprendizaje
Debe de consistir en
una formación con los medios para su utilización como instrumentos didácticos,
con el fin de propiciar el desarrollo de habilidades cognitivas en los
estudiantes, facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la
realidad, la captación y comprensión de la información y la creación de
entornos diferenciados para el aprendizaje.
Su definición involucra el
sustento y la finalidad que pretende optimizar una ambiente de aprendizaje
haciendo énfasis en el ritmo diferenciado de los alumnos asi como su desarrollo
cognitivo, mencionado el uso de instrumentos de índole tecnológica.
Mientras que Ferreira (2010)
argumenta que este término “consiste en la creación de una situación educativa
centrada en el alumno que fomenta su autoaprendizaje y el desarrollo de su
pensamiento crítico y creativo mediante el trabajo en equipo cooperativo y el
empleo de tecnología de punta e incluso de “no de punta””.
Ferreira (2010) retoma otras
palabras que deben de considerarse en el concepto de los ambientes de aprendizaje;
como son la sincronía de maestro-alumno y la forma asincrónica que el medio
permite al no tener que estar un mismo tiempo los dos actores educativos.
Siendo uno de los propósitos de acuerdo al autor la interacción y la interactividad entre el sujeto y el contenido
de su enseñanza.
BIBLIOGRAFIA
Ferreira, R. (2010). Hacia
“Nuevos ambientes de aprendizaje”
Gutiérrez de Tena, L.
(2010). Ambientes del aprendizaje en el aula. Revista de la educación en Extremadura, 000098. Pág. 101-105
En los ambiente de aprendizaje hay que considerar todos los elementos físicos del aula, materiales, etc. Asi como a los docentes y alumnos que interactúan en ese espacio/ambiente.
ResponderEliminarlograr un ambiente de aprendizaje, con los materiales al alcance, desde un simple pizarron hasta la tecnologia con la que se cuente.
ResponderEliminaren un ambiente de aprendizaje debemos utilizar los recursos tecnológicos para apoyar el desarrollo de aprendizajes de manera que sean significativos
ResponderEliminarEs importante crear ambientes propicios de aprendizaje para que el alumno se sienta motivado y es conveniente se retomen las situaciones innovadoras que son parte de las herramientas de aprendizaje.
ResponderEliminarBuen trabajo, pero no olvide visitar y comentar los blogs de sus compañeros.
ResponderEliminarCómo parte del Modulo 4.Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento; cada alumno investigará un tema y colocará en su blog la información al respecto y algún ejemplo multimedia, además preparar una pequeña exposición al respecto para la clase del próximo martes 21 de julio en un horario de 12: 00 a 17: 00 Hrs. observar la lista siguiente para verificar el tema asignado.
4.1 Hipertexto. Jessi
4.2 Bibliotecas virtuales. Todos en clase
4.3 Museos virtuales. Mario
4.4 Glosarios en línea. Rocío
4.5 Conferencias en línea. Raúl
4.6 Libros y revistas electrónicos. Neopola
4.7 Documentales en línea. Sayde
4.8 Aplicaciones móviles. Jesús
4.9 Cómputo en la nube. Erika
4.10 Contenido abierto. Toñita
4.11 Entornos colaborativos. Lulú
4.12 Aprendizaje basado en juegos. Liz
4.13 Entornos personales de aprendizaje. Adaí
4.14 Geolocalización. Cirenia
lograr un buen ambiente de aprendizaje depende de las características de los alumnos y el docente que son los que interactúan en los espacios donde existe aprendizaje
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